加快中心城区教育项目建设 强化优质教育资源供给

近年来，市委、市政府持续加大中心城区教育项目建设，一批新学校建成招生，中心城区办学条件有效改善。但随着生育政策的全面放开和城镇化水平不断提高，中心城区学龄人口迅速增长，学校过载、学额过满、大班上课等问题比较突出，亟需持续加大中心城区学校建设，增强教育资源供给，解决“上学难”问题。

为此，建议：

一、加强中心城区校点布局规划。建议相关部门做好教育发展系统规划，根据片区入住户数、人口结构、学龄人数变动趋势，统筹考虑现有教育资源状况、地理环境、交通条件、中小学服务半径、建设标准和教学保障能力等因素，从市级层面加大中心城区、产业园区、高新区、重点城镇建设区等重大集聚区的用地保障，预留发展空间，合理优化学校布局，适度超前配置教育资源，做到学校项目与区域发展同步规划、同步建设。

二、着力化解教育资源供需矛盾。加大中心城区学位供给，积极推进新建以及改扩建义务教育学校，加快推进一小扩建、三幼、七小、商洛市小学南扩等项目建设，及时扩充中心城区学位，缓解就学压力。严控学校班额和超规模办学，加强班额监管，准确掌握适龄儿童入学情况，建立班额和教师队伍状况报告制度，及时监控学校班额状况。出台针对既有大规模学校管理的发展性指导意见，抓紧解决一小、二小、六小、商洛市小学等学校超规模办学问题，在用地、资金、改扩建等方面加大支持，消除超规模办学隐患和风险。同时，及时调整和完善义务教育段招生制度方案，规范非学区生和随迁子女入学政策。

三、大力推进学校提标提质。坚持“一校一策”，持续加大政府投入，对照标准化要求拓展办学空间、加大教学仪器设备采购和功能教室配置；强化集团办学理念，积极探索“名校＋”集团化办学模式，加大对“薄弱校”和“新建校”帮扶力度。优化教师招聘机制，通过采取降低开考比例、放宽年龄限制、优化岗位条件、面向本土招聘等措施，吸纳更多优秀教师资源充实到教育一线，切实缓解教师不足问题。

四、引导民办教育健康发展。引导民办学校强化学校管理，规范招生管理，提高办学质量；加强民办中小学师资队伍建设，制定支持和鼓励民办学校教师发展的政策措施，促进民办学校教师素质提高，学校质量提升，成为中心城区教育资源供给的优质补充。